IDF0019 - Les sites du Lutétien dans l’enceinte du parc de Grignon (Thiverval-Grignon)

Intérêt géologique principal : Paléontologie
Justification : •Richesse : plus d’un millier d’espèces sur moins d’un hectare Le Lutétien du bassin de Paris avec le site de Grignon comme gisement phare, constitue un « hot spot » de la biodiversité ancienne (= paléobiodiversité). Grignon représente donc un point-clé pour comprendre l’évolution de la biodiversité au cours du Tertiaire (de 65 Ma jusqu’à aujourd’hui) (Merle, 2008). Depuis les années 80, des inventaires ont permis d’établir plusieurs courbes d’évolution de la richesse des mollusques au cours du temps. Ces recherches montrent Grignon comme le gisement le plus riche au monde pour cette époque (Merle, 2008 ; Sanders et al., 2015). Il surpasse de très loin la deuxième région à haute paléobiodiversité, la plaine du Gulf Coast aux USA. En effet, Grignon compte environ 800 espèces de mollusques (dont plus de 500 espèces de gastéropodes). En ce qui concerne la microfaune, les foraminifères (petits organismes unicellulaires) sont eux aussi bien représentés. Des collections historiques, telles que celles d’A. d’Orbigny ou de M. Terquem, sont en grande partie constituées par la microfaune de Grignon. Avec 38 familles, comprenant 87 genres et 190 espèces de foraminifères dénombrées, le site présente une microfaune exceptionnellement riche. En conclusion, la richesse globale du site peut être évaluée à plus de 1200 espèces marines dans un gisement dont l’étendue est pourtant restreinte. •Conservation exceptionnelle : Couleur préservée des coquilles datant de 45 Ma ! L’état de conservation des fossiles et notamment des coquilles classe Grignon dans la catégorie des gisements à préservation exceptionnelle dite « Konservat Lägerstatte » (Caze et al., 2012). La préservation de couleurs vieilles de 45 Ma (près de 10 fois plus vieilles que nos plus lointains ancêtres australopithèques !) est un phénomène fréquent dans ce gisement, mais extrêmement rare ailleurs. Ce phénomène associé à la richesse du gisement fait que Grignon revêt une importance fondamentale pour les études futures. •Un gisement lutétien à fossiles préservés : rarissime aujourd’hui. Le Lutétien du bassin de Paris est universellement connu pour ses coquilles de bonne qualité auxquelles sont associés de nombreux autres fossiles. Cependant, le nombre de sites riches en coquilles, encore assez abondants dans les années 1950, a cruellement diminué. Les sites les plus riches ont tous aujourd’hui disparu (ex. : Chaussy et Villiers-Saint-Frédéric). Il existe maintenant très peu de sites comparables à la Falunière de Grignon ; seul le site de la « ferme de l’Orme » (IDF0020) sur la commune de Beynes complète partiellement la partie supérieure de la Falunière de Grignon. Les mesures de protection en région parisienne concernent essentiellement des sites présentant des coupes géologiques intéressantes (Limay, Saillancourt, carrières de la Roche-Guyon), mais très pauvres en macrofossiles en raison du contexte paléogéographique de la mer lutétienne et … phénomènes de dissolution tardifs. Le site de Grignon représente un objet géologique rare en lui-même. L’absence d’équivalent dans le monde en fait donc un bien culturel pour l’humanité.

Intérêt(s) géologique(s) secondaire(s)

Nom	Justification
Sédimentologie	•Grignon, un outil répondant aux problématiques environnementales actuelles Un gisement lutétien comportant un taux exceptionnel de coquilles préservées, permet non seulement d’obtenir des informations paléontologiques mais apporte aussi des réponses à de nombreuses problématiques actuelles : -Une fenêtre sur une biodiversité unique encore loin d’être connue Comment se sont formés les « hotspots » de la biodiversité et comment disparaissent-ils au cours du temps ? A l’aube de la sixième crise biologique, cette question d’actualité nous intéresse au plus haut point. De nombreux chercheurs étudient les mollusques actuels pour comprendre les caractéristiques de cette crise (Régnier, 2015). La fenêtre de Grignon apportera une dimension temporelle à cette question brûlante. En continuant d’appliquer les techniques d’analyses modernes, l’objectif est de reconstituer précisément les milieux de vie de ces espèces au cours du Lutétien et surtout de comprendre comment ces changements d’habitats influencent leur évolution et leur disparition. -Grignon et l’évolution du climat Quelle est l’influence du climat sur la biodiversité ? Grâce à la bonne préservation des fossiles et de la coupe, les études en cours se concentrent sur l’analyse très précise de l’évolution de la paléobiodiversité, en lien avec les variations climatiques survenues au cours du Lutétien moyen. Les premiers résultats indiquent une légère chute des températures en climat tropical qui n’aurait pas nui au développement de la richesse malacologique au Lutétien. -La préservation de couleurs vieilles de 45 Ma Grâce aux nouveaux instruments d’investigation (Synchrotron, fluoroscopes…), il est possible d’analyser la composition des pigments constituant les couleurs préservées sur les coquilles de Grignon. Leur étude biochimique représente une voie nouvelle afin de mieux comprendre l’évolution des couleurs chez les mollusques et leur signification.
Stratigraphie	•Une coupe complète du Lutétien (48-40 Ma) dans la région stratotypique Les différents affleurements présents sur le site de Grignon permettent de reconstituer une coupe complète du Lutétien moyen et supérieur, avec de surcroît des faunes en excellent état de préservation. En effet, le contact Campanien/Sparnacien/Lutétien localisée à la côte aux Buis nous donne précisément la base du Lutétien moyen et nous assure de son intégralité. La présence d’une microfaune variée (notamment planctonique), permet de dater, très précisément, ces terrains lutétiens. Ce contexte est devenu extrêmement rare en région parisienne, la région stratotypique du Lutétien (qui tire son nom de Lutèce). Nous rappelons que le Lutétien est un étage de référence internationale de l’échelle des temps géologiques. Notre pays a donc une responsabilité devant la communauté scientifique internationale.

Intérêt(s) pédagogique(s)

Nom	Justification
Pour les amateurs
Pour les enseignants
Pour les étudiants
Pour les géologues
Pour les scolaires
Pour tout public
Général	Le site de Grignon permet d’enseigner différents facettes des sciences de la Vie et de la Terre. Cet enseignement peut être prodigué aussi bien aux scolaires qu’aux étudiants de l’université. Les deux notions, immédiatement appréhendables sur le terrain, sont la stratigraphie (la succession des couches) et la paléontologie (la fossilisation et le dépôt des fossiles). Ces concepts sont facilement compris grâce à : - une coupe stratigraphique bien visible et peu complexe - une grande abondance de fossile bien préservés. Indirectement, ces deux approches permettent d’introduire d’autres disciplines telles que la paléogéographie (présence d’une mer, il y a environ 50 Ma), la paléoécologie (étude des relations des organismes avec leur environnement). A ce titre, Grignon et le gisement complémentaire de la Ferme de l’Orme (commune de Beynes) sont actuellement les seuls sites faisant l’objet d’un stage terrain (depuis 2007) en région parisienne dans le cadre des formations « Master 1 de l’UPMC et du MNHN ». De plus, il contribue aussi à la formation par la recherche dispensée aux étudiants de Master 1 et 2 (Master SEP (UPMC/MNHN) et Master de l’ISTEP (UMPC) à Paris, Master de Dijon (Biogéosciences). Sur les dix dernières années, sept mémoires de master et deux thèses, dont une encore en cours, impliquent le site de Grignon. \nLe site de Grignon permet d’enseigner différents facettes des sciences de la Vie et de la Terre. Cet enseignement peut être prodigué aussi bien aux scolaires qu’aux étudiants de l’université. Les deux notions, immédiatement appréhendables sur le terrain, sont la stratigraphie (la succession des couches) et la paléontologie (la fossilisation et le dépôt des fossiles). Ces concepts sont facilement compris grâce à : - une coupe stratigraphique bien visible et peu complexe - une grande abondance de fossile bien préservés. Indirectement, ces deux approches permettent d’introduire d’autres disciplines telles que la paléogéographie (présence d’une mer, il y a environ 50 Ma), la paléoécologie (étude des relations des organismes avec leur environnement). tout type de public peut visiter ce site exceptionnel. Un musée a été mis en place par le club des PTT de Grignon, à l’entrée du parc, afin de recevoir le public lors d’événements culturels (journée du Patrimoine…). \nLe site de Grignon permet d’enseigner différents facettes des sciences de la Vie et de la Terre. Cet enseignement peut être prodigué aussi bien aux scolaires qu’aux étudiants de l’université. Les deux notions, immédiatement appréhendables sur le terrain, sont la stratigraphie (la succession des couches) et la paléontologie (la fossilisation et le dépôt des fossiles). Ces concepts sont facilement compris grâce à : - une coupe stratigraphique bien visible et peu complexe - une grande abondance de fossile bien préservés. Indirectement, ces deux approches permettent d’introduire d’autres disciplines telles que la paléogéographie (présence d’une mer, il y a environ 50 Ma), la paléoécologie (étude des relations des organismes avec leur environnement). Les scolaires pourraient visiter ce site exceptionnel. Un musée a été mis en place par le club des PTT de Grignon, à l’entrée du parc, afin de recevoir le public lors d’événements culturels (journée du Patrimoine…). \nLe site de Grignon permet d’enseigner différents facettes des sciences de la Vie et de la Terre. Cet enseignement peut être prodigué aussi bien aux scolaires qu’aux étudiants de l’université. Les deux notions, immédiatement appréhendables sur le terrain, sont la stratigraphie (la succession des couches) et la paléontologie (la fossilisation et le dépôt des fossiles). Ces concepts sont facilement compris grâce à : - une coupe stratigraphique bien visible et peu complexe - une grande abondance de fossile bien préservés. Indirectement, ces deux approches permettent d’introduire d’autres disciplines telles que la paléogéographie (présence d’une mer, il y a environ 50 Ma), la paléoécologie (étude des relations des organismes avec leur environnement). \nLe site de Grignon permet d’enseigner différents facettes des sciences de la Vie et de la Terre. Cet enseignement peut être prodigué aussi bien aux scolaires qu’aux étudiants de l’université. Les deux notions, immédiatement appréhendables sur le terrain, sont la stratigraphie (la succession des couches) et la paléontologie (la fossilisation et le dépôt des fossiles). Ces concepts sont facilement compris grâce à : - une coupe stratigraphique bien visible et peu complexe - une grande abondance de fossile bien préservés. Indirectement, ces deux approches permettent d’introduire d’autres disciplines telles que la paléogéographie (présence d’une mer, il y a environ 50 Ma), la paléoécologie (étude des relations des organismes avec leur environnement). \nLes recherches en prévision ne sauraient s’appuyer que sur du matériel ancien (provenant des collections) dont la localisation est souvent trop imprécise. Elles nécessitent impérativement de vastes opérations de fouilles pour étudier les relations biodiversité-stratigraphie-sédimentologie-climat. La poursuite de ces investigations scientifiques nécessitent donc de préserver le matériel géologique in situ et son accessibilité. Par ailleurs, à la suite d’un Programme Plan-Pluri-Formation (allocation financière du MNHN) qui a permis l’aménagement du site, une équipe internationale s’est constituée pour l’étude du site. Ses objectifs établis sur trois ans concernent l’étude des assemblages de macrofaunes et l’enregistrement des modifications climatiques à haute résolution. Elle comprend des chercheurs du MNHN, de l’Université de Paris 6, de Biogéosciences Dijon, l’University of Vienna, du Museo di Storia Naturale di Firenze et du Royal Belgian Institute of natural Science. De plus, un projet financé par l’Agence Nationale de la Recherche impliquant le LSCE Versailles, Biogéosciences Dijon, MNHN, UPMC (LECOB) and GET Toulouse prévoit une étude très poussée du site. Par ailleurs, un projet de recherche réunissant des scientifiques du MNHN, du CNRS et du Synchroton SOLEIL (à Palaiseau) est aussi actuellement conduit. Il vise à découvrir les pigments résiduels des coquilles et implique aussi des prélèvements sur le site. Le site de Grignon présente un intérêt scientifique majeur de valeur internationale.

Intérêts touristiques et économiques : Il sera facile d’imaginer un itinéraire pédagogique et touristique à travers la région pour la présentation des différents niveaux du Lutétien (Grignon, ferme de l’Orme, Maule, Réserve naturelle de Limay…)

Intérêt pour l'histoire de la géologie : Le gisement de Grignon est chargé d’une longue histoire (Féret, 1753), très étroitement liée aux premiers développements de la Géologie. Carolus Linnaeus, l’auteur de la classification systématique, fut le premier à décrire des coquilles du Lutétien du bassin de Paris et probablement de Grignon. En effet, en 1771 (Linnaeus, 1771), il décrivit un bivalve, le Cardium lithocardium, caractéristique des environs de Grignon. Une trentaine d’années plus tard, J.B. Lamarck immortalis

Rareté du site : Internationale

Évaluation de l'intérêt patrimonial du site

Nom du critère	Note	Note pondérée	Coefficient
Géologique principal	3	12	4
Géologique secondaire	3	9	3
Pédagogique	3	9	3
Histoire des sciences	3	6	2
Rareté du site	3	6	2
État de conservation	2	4	2
Total pondéré		46 / 48	Explication de la notation d'évaluation patrimoniale Chaque site renseigné et validé au sein du programme d’Inventaire National du Patrimoine Géologique fait l'objet d'une évaluation patrimoniale à l’aide du tableau d’« Évaluation de l’intérêt patrimonial du site », ci-présent. Cette évaluation numérique aboutit à l’attribution d’un nombre d’étoiles suivant le barème suivant : - note inférieure à 10 : 0 étoile - note entre 11 et 20 : 1 étoile - note entre 21 et 30 : 2 étoiles - note entre 31 et 48 : 3 étoiles

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